CONJUNÇÕES SUBORDINADAS - EXERCÍCIOS

ESTUDANDO PARA RECUPERAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA
II UNIDADE
ASSUNTO: CONJUNÇÕES COORDENADAS E SUBORDINADAS

1.Observe os períodos e siga os seguintes passos:
• Separe a oração principal da oração subordinada (observe que a oração subordinada é introduzida pela conjunção em negrito.

• Reconheça a ideia expressa na oração subordinada: se é a causa da oração principal, se é uma condição, se é uma consequência, se é um momento, se é um obstáculo, um objetivo, uma proporção (medida), se é uma comparação, se pode ser substituído por “isso” ou se é uma conformidade (ideia de combinação).


• Depois classifique as orações em:

• causais
• concessivas
• condicionais
• conformativas
• comparativa
• consecutivas
• finais
• proporcionais
• temporais
• integrantes

A briga começou assim que saímos da festa. ___________________________________
A cidade ficou mais triste depois que ele partiu. ___________________________________
Ele não fez a pesquisa porque não dispunha de meios. ___________________________________
Como não se interessa por arte, desistiu do curso. ___________________________________
Embora fosse tarde, fomos visitá-lo. ___________________________________
Eu não desistirei desse plano mesmo que todos me abandonem. _____________________________
Espero que você volte. ___________________________________
Não sei se ele voltará. ___________________________________
Estudou tanto durante a noite que dormiu na hora do exame. _______________________
A dor era tanta que a moça desmaiou. ___________________________________
O baile já tinha começado quando ela chegou. ___________________________________
O jogo de hoje será mais difícil que o de ontem. _________________________________
Ele é preguiçoso tal como o irmão. ___________________________________
O passeio ocorreu como havíamos planejado. ___________________________________
Arrume a exposição segundo as ordens do professor. ___________________________________
O preço fica mais caro à medida que os produtos escasseiam. _____________________________
Quanto mais reclamava menos atenção recebia. ___________________________________
Se precisar de minha ajuda, telefone-me. ___________________________________
Não irei ao escritório hoje, a não ser que haja algum negócio muito urgente. ____________
Toque o sinal para que todos entrem no salão. ___________________________________
Aproxime-se a fim de que possamos vê-lo melhor. ___________________________________

2. Classifique as orações coordenadas conforme o código abaixo:
( 1 ) oração coordenada assindética(quando as orações são unidas por vírgulas e não conjunções)
( 2 ) oração coordenada sindética aditiva
( 3 ) oração coordenada sindética adversativa
( 4 ) oração coordenada sindética alternativa
( 5 ) oração coordenada sindética explicativa
( 6 ) oração coordenada sindética conclusiva


Vamos relacionar o código às alternativas? Bons estudos!

a) Gosto muito de dançar, pois faço “jazz”desde pequenina. ( )

b) Recebeu a bola, driblou o adversário e chutou para o gol. ( )

c) Acendeu o “abat-jour”, guardou os chinelos e deitou-se. ( )

d) Não se desespere, que estaremos a seu lado sempre. ( )

e) Ele estudou bastante; deve, pois, passar no próximo vestibular. ( )

f) Está faltando água nas represas, por conseguinte haverá racionamento de energia.( )

g) Não me abandone, ou eu sou capaz de morrer. ( )

h) Não é gulodice, nem egoísmo de criança. ( )

i) Ela não só chorava, como também rasgava as cartas com desespero. ( )

j) Choveu muito na região sudeste; no entanto, o rodízio de água começará amanhã. ( )


1. Relacione as orações coordenadas por meio de conjunções indicadas nos parênteses:

a) Ouviu-se o som da bateria. Os primeiros foliões surgiram. (Aditiva)
b) Não durma sem cobertor. A noite está fria. (Explicativa)
c) Quero desculpar-me. Não consigo encontrá-los. (Adversativa)

3. (PUC-SP) – Em: “... ouviam-se amplos bocejos, fortes como o marulhar das ondas...” a partícula como expressa uma ideia de:

a) causa
b) explicação
c) conclusão
d) proporção
e) comparação



4. (Univ. Fed. Santa Maria – RS) – Assinale a sequência de conjunções que estabelecem, entre as orações de cada item, uma correta relação de sentido.

1. Correu demais, ... caiu.
2. Dormiu mal, ... os sonhos não o deixaram em paz.
3. A matéria perece, ... a alma é imortal.
4. Leu o livro, ... é capaz de descrever as personagens com detalhes.
5. Guarde seus pertences, ... podem servir mais tarde.

a) porque, todavia, portanto, logo, entretanto
b) por isso, porque, mas, portanto, que
c) logo, porém, pois, porque, mas
d) porém, pois, logo, todavia, porque
e) entretanto, que, porque, pois, portanto

5. Reúna as três orações em um período composto por coordenação, usando conjunções adequadas.

Os dias já eram quentes.
A água do mar ainda estava fria.
As praias permaneciam desertas.

6. A oração destacada é oração subordinada adverbial final em:
Nem tudo que reluz é ouro
O barbeiro agitou o chapéu, para que a turba ficasse em silêncio
Não sairei do consultório, a menos que haja casos urgentes


7. Há oração subordinada adverbial concessiva em:
Vivia mendigando favores de parentes
Assim que chegou à fazenda, correu para o tio
Deixarei esta cidade, ainda que seja eleito vereador

8. Una as orações de cada um dos pares a seguir com a conjunção coordenativa adequada:
a.) O lavrador abriu sulcos. Depositou as sementes. ________________________________________________
b.) Precisamos preservar a natureza. Não sobreviveremos.__________________________________________

9. Assinale a alternativa em que a oração em destaque foi incorretamente analisada:
a) ( ) Compre o bilhete PORQUE O SORTEIO SERÁ AMANHÃ. (Oração Coordenada Sindética Conclusiva)
b) ( ) Viu o acidente E SOCORREU AS VÍTIMAS. (Oração Coordenada Sindética Aditiva)
c) ( ) O professor fala muito, QUESTIONA BASTANTE. (Oração Coordenada Assindética)
d) ( ) Volte cedo, POIS IREMOS À FESTA. (Oração Coordenada Sindética Explicativa)
e) ( ) Não correu NEM BRINCOU. (Oração Coordenada Sindética Aditiva)

10. "Um dia, porque lhe dissessem que iam dar o passarinho, caso continuasse a comportar-se mal, correu para a área e abriu a porta da gaiola.
" As orações em destaque são, respectivamente, subordinadas adverbiais:
Causal e condicional
Comparativa e causal
Conformativa e consecutiva

COMPLEMENTO NOMINAL X ADJUNTO ADNOMINAL (Exercícios)

COMPLEMENTO NOMINAL x ADJUNTO ADNOMINAL
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Há casos em que podemos confundir o complemento nominal e o adjunto adnominal, quando este é representado por uma locução adjetiva, ligada ao substantivo abstrato por uma preposição. Para demarcar as fronteiras, observe os seguintes casos:
1º. Tratando-se de adjetivo, ou advérbio, não há a menor dúvida: o termo que a eles se liga por preposição é, sempre complemento nominal:ofensivo à honra, prejudicial à saúde, contrariamente aos nossos desejos:
● Ele é perito (adjetivo) em cirurgia (c. nominal).
● Ela está longe (advérbio) da verdade (c. nominal).
2º. Tratando-se de substantivo concreto o termo que a ele se liga por preposição é, sempre Adjunto Adnominal: rádio de cabeceira, torre de marfim, sol da manhã, homem sem responsabilidade:
● Recebi o livro (subst. concreto) de literatura (adj. adnominal).
● Há homens (subst. concreto) sem responsabilidades (adj. adnominal).
3º. Quando o termo introduzido por preposição aparecer ligado a um substantivo abstrato pode, em princípio, ser adjunto adnominal ou complemento nominal. Para distinguir um do outro, basta usar o seguinte raciocínio:
≡ Se esse termo estiver funcionando como o alvo, o destino da ação,ou seja, sobre quem recai o fato, classificamos como complemento nominal, caso contrário, se for o agente do fato será adjunto adnominal. Veja os exemplos:
● A resposta ao público (alvo da resposta = c.n.) foi satisfatória.
≡ Observe neste exemplo que "a resposta" tem como alvo "o público"(destina-se ao público), portanto, complemento nominal.
● A resposta do patrão (emissor da resposta) foi insatisfatória.
≡ Nesta frase, "a resposta" não tem como alvo "o patrão", ou seja, não se destina a ele. O patrão é o agente, o emissor da resposta. Portanto, Adjunto Adnominal.
4º. O adjunto adnominal indica tipo, matéria, posse. Observe a diferença:
● Ele tem amor de mãe => indica o tipo de amor: materno. Ou seja:Ele tem amor materno.
● Ele tem amor à mãe => à mãe é o alvo do amor => C. Nominal.
Exemplos:
01. O fumo é prejudicial (adjetivo) à saúde (c. nominal).
02. A oposição votou favoravelmente (advérbio) ao governo (c. nominal).
03. Aumentei a estante (subst. concreto) de livros (adj. adnominal).
04. As árvores (subst. concreto) da praça (adj. adn.) estão cheias de flores.
05. Nosso time está confiante (adjetivo) na vitória (c. nominal).
06. Nós chegamos perto (advérbio) dos gorilas (c. nominal).
07. Vou comprar um anel (subst. concreto) de noivado (adj. adn.).
08. Sempre desejou viver longe (advérbio) dos parentes (c. nominal).
09. Fiquei indiferente (adjetivo) a sua desculpa (c. nominal).
10. As casas (subst. concreto.) de madeira (Adj. Adn.) são ótimas no inverno.
11. Ele é igual (adj.) ao pai (c. nominal).

Exemplos com Substantivos Abstratos:
01. O torcedor tinha fé em seu time (o time é o alvo da fé = c. nominal).
02. O elogio do professor foi injusto (o professor não é o alvo do elogio, é o agente, o emissor do elogio = adj. Adnominal)
03. O elogio ao professor foi injusto (o professor é o alvo do elogio = c. nominal).
04. Ele sentiu saudades da família (família é o alvo da saudade).
05. Nós gostamos muito da leitura do colega (colega não é o alvo da leitura, e sim o agente, quem a fez = adj. adnominal).
06. A crítica ao aluno não tinha fundamento (o aluno é o alvo da crítica = c. nominal).
07. A crítica do jornalista não tinha fundamento (o jornalista não é o alvo da crítica, e sim o agente, quem a fez = adj. adnominal).
08. A resposta do aluno ao professor foi satisfatória (do aluno - agente da resposta, quem a fez = adj. adnominal) (ao professor – alvo da resposta do aluno = c. nominal).

EXERCÍCIOS
1) Nas frases abaixo, identifique se os termos destacados exercem a função de adjunto adnominal ou de complemento nominal:
h) Os enfeites do meu espírito se reduzem a farrapos de conhecimentos.
i) A requisição de equipamentos não será atendida com prestreza.
j) A requisição do capataz não será atendida com prestreza.
k) Eduardo aguardava o momento de sua prova.
l) A descoberta de Sabin salvou muitas vidas.
m) Sentiu um grande desgosto de si mesmo.
n) Aceitamos a proposta do banqueiro.
o) Todos sabíamos que ele tinha medo da morte.
p) Todos sabíamos que ele tinha um medo de morte.
q) Dagoberto olhava por olhar, indiferente a essa tragédia.
r) Aquele novo engenho lhe seria muito útil.
s) Os fiscais lhe roubaram todos os bens.
t) Era uma ressurreição de cemitérios antigos.
u) Foram obrigados a tomar um líquido com um gosto horrível.
v) Os brejeiros estavam decididos a tudo.
w) Paramos próximos ao shopping.
x) A claridade da manhã entrava na casa.
y) A construção de dois andares desmoronara na noite anterior.
z) A construção de dois andares era a meta da imobiliária nos próximos dias.

Nos exercícios abaixo, indique a opção que apresenta complemento nominal:
2.
( a ) Elas saem apressadas, latas e garrafas na mão, para a pequena fila do leite.
( b ) Tudo não passou de um ato do instinto.
( c ) A preocupação dos pais são os filhos.
( d ) O contorno da lagoa estava todo iluminado.
( e ) O contorno da lagoa foi feito pelos corredores.
3.
( a ) Eis a nossa homenagem ao bom gosto da mulher brasileira..
( b ) Os países da América Latina aderem todos ao pacto econômico comum.
( c ) Todos se satisfizeram com a boa vontade do chefe.
( d ) O rapaz, filho do caseiro, gostava de deitar cedo.
( e ) A arquidiocese do Rio promoveu o evento em todas as paróquias.
4.
( a ) Aquela situação roubava-me a dignidade.
( b ) A necessidade de obtermos dinheiro nos faz escravos dos patrões..
( c ) Comparecem nesse universo exótico burgueses e personagens das classes populares.
( d ) Na vida dele não havia mais sentimentos nobres.
( e ) Tudo concorria para que ele fosse eleito diretor da escola.
5.
( a ) Os carros de corrida passavam a toda velocidade.
( b ) Os sentimentos dos homens sobrepujam sua vontade.
( c ) Era-me difícil aceitar a mortalidade das crianças..
( d ) Eram pessoas que necessitavam de carinho e afeto.
( e ) O canto do juriti é triste.
6.
( a ) A pergunta do advogado foi pertinente.
( b ) O papel do aluno é prestar atenção.
( c ) Levava uma vida de dureza a toda prova.
( d ) A pergunta ao advogado foi pertinente..
( e ) A rapariga era filha de um velho escritor de pouca notoriedade.
7.
( a ) Imediato à sala havia um gabinete..
( b ) "Os medos do mundo são tantos!"
( c ) Obedecendo às leis, serás feliz.
( d ) Acusam-me de crime hediondo.
( e ) O amor de mãe supera todos os desgostos.
8.
( a ) "Ainda que eu fale a língua dos anjos..."
( b ) Chamam-me de sovina sem motivo.
( c ) Cursos de informática surgem a cada dia.
( d ) Um coração de pedra nada quebranta.
( e ) Não há dúvida de que disse a verdade..
9.
( a ) As regras da gramática não devem castrar a espontaneidade do falante.
( b ) Aeromoça na burocracia me dá idéia de um pé de gerânio num armário fechado..
( c ) Preciso de um espaço onde eu possa me sentir pleno.
( d ) Tudo de que preciso está aqui.
( e ) Comportamentos sem moral são condenados pela igreja.
________________________________________

EXERCÍCIO NOVAS REGRAS ORTOGRÁFICAS

Exercício para treinar as alterações ortográficas e ficar bem tinindo.

Reescreva as palavras destacadas apenas quando, de acordo com as novas regras ortográficas, solicitarem alterações de grafia:
(..........) O Professor Galdino teve uma excelente idéia e foi eleito com 11.736 votos!
(..........) Sem paranóia ou estresse as modificações ortográficas, aos poucos, serão assimiladas pelos brasileiros.
(..........) A virose incluiu enjôo constante e um quadro febril intermitente.
(..........) Costumo cobrar cinqüenta reais por aula.
(..........) Beto Richa estava feliz e tranqüilo nas fotos veiculadas pela mídia eletrônica.
(...........) Muitos candidatos deixaram de usar pára-quedas emocionais e sofreram com a derrota .
(...........) Não há qualquer dúvida de que o argüi na hora certa, disse o jornalista.
(...........) A feiúra da desonestidade de muitos contrasta com a beleza da ética de poucos.
(...........) Falei para o panfleteiro: Pára de sujar a rua, carinha!
(...........) É claro que o Afonso Pena está liberado para vôos.
(...........) Eleitores sérios descrêem em promessas dos políticos profissionais.
(...........) Não dêem privilégios aos que desmatam a Amazônia, por favor!
(............) A razão do sucesso dos meus alunos? Eles lêem muitos excertos dos jornais e revistas.
(............) Algumas pessoas são como a jibóia : sabem dar o bote na hora certa.
(............) O escritor Cristovão Tezza pôde escrever espetacularmente sobre Curitiba; ele conhece muito bem a alma da cidade.

ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS

Classificação das orações subordinadas substantivas

As orações subordinadas substantivas podem funcionar como:

- subjetiva: funciona como sujeito do verbo da oração principal. O verbo da oração principal se apresenta sempre na terceira pessoa do singular e nessa não há sujeito, o sujeito é a oração subordinada.
Ex: É necessário que se estabeleça regras nesta empresa.

- objetiva direta: exerce a função de objeto direto do verbo da oração principal. Está sempre ligada a um verbo da oração principal, sem auxílio de preposição, indicando o alvo sobre o qual recai a ação desse verbo.
Ex: Quero saber como você chegou aqui.

- objetiva indireta: funciona como objeto indireto do verbo da oração principal. Está sempre ligada a um verbo da oração principal, com auxílio de preposição, indicando o alvo do processo verbal.
Ex: Mariana lembrou-se de que Manoel chegaria mais tarde.

- completiva nominal: funciona como complemento nominal de um nome da oração principal. Está sempre ligada a um nome da oração principal através de preposição.
Ex: Tenho certeza de que não há esperanças.

- predicativa: funciona como predicado do sujeito da oração principal. Está sempre ligada ao sujeito da oração principal através de verbo de ligação.
Ex: Minha vontade é que encontres o teu caminho.

- apositiva: funciona como aposto de um nome da oração principal. Está sempre ligada a um nome da oração principal, sem o uso de preposição e sem mediação de verbo de ligação.
Ex: Faço apenas um pedido: que você nunca abandone os seus princípios.

Exercícios Orações Subordinadas Substantivas
1. (FCMSCSP) A palavra se é conjunção subordinativa integrante (por introduzir oração subordinada substantiva objetiva direta) em qual das orações seguintes?

a) Ele se morria de ciúmes pelo patrão.

b) A Federação arroga-se o direito de cancelar o jogo.

c) O aluno fez-se passar por doutor.

d) Precisa-se de pedreiros.

e) Não sei se o vinho está bom.

2. (FCE-SP) "Os homens sempre se esquecem de que somos todos mortais." A oração destacada é:

a) substantiva completiva nominal

b) substantiva objetiva indireta

c) substantiva predicativa

d) substantiva objetiva direta

e) substantiva subjetiva

3. (FEI-SP) "Estou seguro de que a sabedoria dos legisladores saberá encontrar meios para realizar semelhante medida." A oração em destaque é substantiva:

a) objetiva indireta

b) completiva nominal

c) objetiva direta

d) subjetiva

e) apositiva

4. (UCMG) Há oração subordinada substantiva apositiva em:

a) Na rua perguntou-lhe em tom misterioso: onde poderemos falar à vontade?

b) Ninguém reparou em Olívia: todos andavam como pasmados.

c) As estrelas que vemos parecem grandes olhos curiosos.

d) Em verdade, eu tinha fama e era visto valsista emérito: não admira que ela me preferisse.

e) Sempre desejava a mesma coisa: que a sua presença fosse notada.

5. (UFMG) Na frase "Maria do Carmo tinha a certeza de que estava para ser mãe", a oração em destaque é:

a) subordinada substantiva objetiva indireta

b) subordinada substantiva completiva nominal

c) subordinada substantiva predicativa

6. (UFPA) Qual o período em que há oração subordinada substantiva predicativa?

a) Meu desejo é que você passe nos exames vestibulares.

b) Sou favorável a que o aprovem.

c) Desejo-te isto: que sejas feliz.

d) O aluno que estuda consegue superar as dificuldades do vestibular.

e) Lembre-se de que tudo passa neste mundo.

7. (FESP) "Lembro-me de que ele só usava camisas brancas." A oração em destaque é:

a) substantiva completiva nominal

b) substantiva objetiva indireta

c) substantiva predicativa

d) substantiva subjetiva

e) n.d.a.

8. (PUCSP) Nos trechos:"... não é possível que a notícia da morte me deixasse alguma tranqüilidade, alívio, e um ou dois minutos de prazer" e "Digo-vos que as lágrimas eram verdadeiras", a palavra "que" está introduzindo, respectivamente, orações:

a) subordinada substantiva subjetiva - subordinada substantiva objetiva indireta

b) subordinada substantiva objetiva direta - subordinada substantiva objetiva direta

c) subordinada substantiva subjetiva - subordinada substantiva subjetiva

d) subordinada substantiva completiva nominal - subordinada adjetiva explicativa

e) subordinada adjetiva explicativa - subordinada substantiva predicativa

9. (PUCSP) "As cunhas tinham ensinado para ele que o sagüiaçu não era sagüim não, chamava elevador e era uma máquina."Em relação à oração não destacada, as orações em destaque são, respectivamente:

a) subordinada substantiva objetiva direta - coordenada assindética - coordenada sindética aditiva

b) subordinada adjetiva restritiva - coordenada assindética - coordenada sindética aditiva

c) subordinada substantiva objetiva direta - subordinada substantiva objetiva direta - coordenada sindética aditiva

d) subordinada substantiva objetiva direta - subordinada substantiva objetiva direta - subordinada substantiva objetiva direta

e) subordinada substantiva subjetiva - coordenada assindética - coordenada sindética aditiva

10. (F. Tibiriçá-SP) No período "Todos tinham certeza de que seriam aprovados", a oração destacada é:

a) substantiva objetiva indireta

b) substantiva completiva nominal

c) substantiva apositivad) substantiva subjetiva

e) n.d.a.

11. (UFSCar-SP) Marque a opção que contém oração subordinada substantiva completiva nominal.

a) "Tanto eu como Pascoal tínhamos medo de que o patrão topasse Pedro Barqueiro nas ruas da cidade."

b) "Era preciso que ninguém desconfiasse do nosso conluio para prendermos o Pedro Barqueiro."

c) "Para encurtar a história, patrãozinho, achamos Pedro Barqueiro no rancho, que só tinha três divisões: a sala, o quarto dele e a cozinha."

d) "Quando chegamos, Pedro estava no terreiro debulhando milho, que havia colhido em sua rocinha, ali perto."

e) "Pascoal me fez um sinalzinho, eu dei a volta e entrei pela porta do fundo para agarrar o Barqueiro pelas costas."

12. (F. Objetivo-SP) No período: "É necessário que todos se esforcem", a oração destacada é:

a) substantiva objetiva direta

b) substantiva objetiva indireta

c) substantiva completiva nominal

d) substantiva subjetiva

e) substantiva predicativa

13. (F. Objetivo-SP) "A verdade é que a gente não sabia nada..." Classifica-se a segunda oração como:

a) subordinada substantiva objetiva direta

b) subordinada adverbial conformativa

c) subordinada substantiva objetiva indireta

d) subordinada substantiva predicativa

e) subordinada substantiva apositiva

Divida e Classifique as orações substantivas dos períodos abaixo:
a) Fizeram a seguinte advertência: que o trabalho fosso secreto. ______________________________________________________________
b) É possível que as provas sejam anuladas. ______________________________________________________________________________
c) A boa notícia do dia seria que descobrissem a cura da AIDS. _______________________________________________________________
d) Alguém lhe perguntou de onde vinha. _________________________________________________________________________________
e) Ninguém soube se morrera de desgosto. ______________________________________________________________________________
f) Inteirei-me de que ela havia mentido. __________________________________________________________________________________
g) Queríamos saber onde estava o proprietário do veículo. ___________________________________________________________________
h) Foi permitido que se estacionasse na calçada. __________________________________________________________________________
i) Seria conveniente que a empresa contivesse os gastos. ___________________________________________________________________
j) Ninguém sabe quem são os assaltantes. _______________________________________________________________________________
l) Compreende-se que o ponto da lição era difícil. __________________________________________________________________________
m) Estou convencido de que ninguém mais verá esse convite. _______________________________________________________________
n) É obrigatório que se ande de camisa aqui dentro. _______________________________________________________________________
o) O necessário é que se tenha a quantia solicitada para a realização do evento. _________________________________________________
p) É uma pena que não existisse transmissão direta de tevê naquela época. _____________________________________________________
q) Tenho dúvida de que você venha hoje. ________________________________________________________________________________
r) Lembre-se de que todos somos pó. ___________________________________________________________________________________
s) Quando uma mulher não te ama cada dia mais, podes ficar certo de que ela te ama cada dia menos. _______________________________

EXERCÍCIOS DE TRANSITIVIDADE VERBAL

EXERCÍCIOS

01. Na frase “O pessoal da Alfândega – tudo malandro velho – começou a desconfiar da velhinha” :

a) aponte e classifique o sujeito;

b) qual o tipo de predicado?

c) classifique, quanto à predicação, o verbo desconfiar.


02. Classifique quanto à predicação os verbos das orações seguintes.

a) Juvenal atualizava seus conhecimentos.

b) O cão desapareceu na planície vazia.

c) Os meninos estavam nervosos.

d) Ofereceram o cargo ao deputado.

e) Aqueles soldados não confiam em seus superiores.

f) A noite chegou.

g) A noite chegou inesperadamente.

h) A noite chegou fria.

i) Os candidatos receberam o prêmio.

j) Fatos estranhos sucederam naquela noite.


03. Classifique os verbos destacados, utilizando o código seguinte:

a) verbo intransitivo

b) verbo transitivo direto

c) verbo transitivo indireto

d) verbo transitivo direto e indireto

e) verbo de ligação

( ) O gerente visou o cheque.

( ) O atirador visou o alvo.

( ) Visamos a um cargo elevado.

( ) Isto não procede.

( ) Procederemos a um inquérito.

( ) Informamos o desastre ao prefeito.

( ) O prefeito anda pelas ruas da cidade.

( ) Quero o lápis.

( ) Quero a meus amigos.


04. Classifique o predicado das orações seguintes.

a) Tu pisavas nos astros.

b) Tu estavas distraídas.

c) Tu pisavas nos astros distraída.

d) O sol surgiu no horizonte.

e) O sol surgiu radiante.

f) O sol surgiu radiante no horizonte.

g) O vento virou a canoa.

h) A moca virou freira.


05. Nas frases seguintes, classifique os verbos destacados quanto à predicação.

a) A seleção brasileira de vôlei masculino conquista, em Barcelona, sua primeira medalha de ouro.

b) “A seleção de vôlei salvou o Brasil de um fiasco em Barcelona.” ( Folha de S. Paulo, 10/08/92 )

c) “Na manhã infinita as nuvens surgiram como a loucura numa alma.” (Vinícius de Moraes )

d) “Nós merecemos a morte, porque somos humanos e a guerra é feita pelas nossas mãos.”
( Cecília Meireles )

e) “Meu espaço é o dia.”
( Ferreira Gullar )

f) “Nesse tempo eu não pensava mais nela, pensava em ganhar dinheiro.”
(Gracilliano Ramos )


06. (UNIMEP – SP)

I. Pedro está adoentado
II. Pedro está no hospital

a) O predicado é verbal em I e II.

b) O predicado é nominal em I e II.

c) O predicado é verbo - nominal em I e II.

d) O predicado é verbal em I e nominal em II.

e) O predicado é nominal em I e verbal em II.


07. (F. Objetivo – SP) Em “Se descobrissem a desmoralização que reina dentro de mim”, temos, respectivamente, verbos:


a) transitivo direto e transitivo indireto.

b) transitivo direto e de ligação.

c) transitivo indireto e intransitivo.

d) transitivo direto e intransitivo.

e) intransitivo e intransitivo.


08. (F. Eng. Sorocaba – SP) Assinale a alternativa onde o verbo é transitivo direto.

a) Comprei um terreno e construí a casa.

b) Os guerreiros dormem agora.

c) O cego não vê.

d) João parece zangado.

e) n.d.a.


09. (PUCSP) No trecho: “Se eu convencesse Madalena de que ela não tem razão... Se lhe explicasse que é necessário vivermos em paz...” os verbos destacados são, respectivamente:

a) transitivo direto, transitivo indireto, transitivo direto, transitivo indireto

b) transitivo direto e indireto, transitivo direto, transitivo direto e indireto, intransitivo

c) transitivo indireto, transitivo direto, transitivo direto, intransitivo

d) transitivo direto e indireto, transitivo direto, intransitivo, transitivo indireto

e) transitivo direto, transitivo direto, intransitivo, intransitivo


10. (PUCSP) Na oração: “A inspiração é fugaz, violenta”, podemos afirmar que o predicado é:

a) predicado-nominal, porque o verbo é de ligação e vem seguido de dois predicativos

b) nominal, porque o verbo é de ligação

c) verbal, porque o verbo é de ligação e são atribuídas duas caracterizações aos sujeito

d) verbo-nominal, porque o verbo é de ligação e vem seguido de dois advérbios de modo
e) nominal, porque o verbo tem sua significação completada por dois nomes que funcionam como adjuntos adnominais


11. De a função sintática dos pronomes destacados nas seguintes frases:

a) O ator não me convidou para a estréia do filme.

b) O navio enviou-nos sinal.

c) Não me deixe só!

d) Diga-lhe a verdade.

e) Ela vai mostrar-nos um novo jogo.

f) Pegue-nos às 17:00 horas

g) Eu o recebo com carinho.

h) Alguém te deu o recado?

i) O campeonato de boxe dá-se muita importância.


12. Destaque e classifique os complementos verbais:

a) “Interrompia a lição com piadinhas.”
( Clarice Lispector )

b) “Seis semanas depois , uniram eles seus destinos.”
( Machado de Assis )

c) “Os antigos foram estudar a geologia dos campos santos.”
( Machado de Assis )

d) Estudamos a lição para a prova.

e) Levava um canivete no cinto.

f) Ele não concorda com você.

g) Gosto do esquadrão canarinho.

h) O jovem deu um presente para a namorada.

i) Ele fez o exercício com alma.

j) Necessitava de medicamentos importados.


13. Marque:

a) para objeto direto

b) para objeto indireto

c) para objeto direto preposicionado

( ) Duvido destas coisas.

( ) Conheço estas coisas.

( ) Gosto do vinho que lhe ofereceram

( ) Bebeu do vinho que lhe ofereceram

( ) O fato interessa a eles.

( ) Devemos amar a eles como a nós mesmos.

( ) Ninguém temia ao tirano ditador.

( ) Os inimigos cumpriram com a palavra.

( ) O policial sacou do revólver para enfrentar o perigoso bandido.


14. Analise o pronome oblíquo e marque:

a) para objeto direto

b) para objeto indireto

( ) Emprestei-lhe o dinheiro.

( ) Espero-o na estação.

( ) Isto nos pertence.

( ) Aquilo não me convinha.
( ) Entregaram-te o livro.

( ) Desejo-te uma boa viagem.

( ) Sua opinião não me importava.

( ) Nada nos incomoda.


15. Marque:

a) para sujeito

b) para objeto direto

( ) Venderam casas.

( ) Vendem-se casas.

( ) Ocorreram fatos estranhos.

( ) Faltaram quatro pessoas.

( ) Plastificaram os documentos.

( ) Plastificam-se documentos.

( ) Nasceram quatro crianças.